LA LUZ

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VAMOS A VER ESTE VIDEO PARA QUE PODAMOS CONVERSAR EN CLASE SOBRE LO QUE VAMOS A TRABAJAR EN CIENCIAS A CERCA DE LA LUZ... REALICEN LAS ACTIVIDADES....

mis angelitos esto solamente es para los niños que van a realizar la obra de teatro

 MIS QUERIDOS NIÑOS ESTA PRUEBA DEBEN PRESENTARLA EN LA HOJA DE RESPUESTAS EL DÍA MARTES

GRADO TERCERO DE BÁSICA PRIMARIA: PRUEBAS SABER

1.   Responde las preguntas de acuerdo con el siguiente texto

 

CAPERUCITA ROJA

(Fragmento)
Érase una vez una niña de pueblo, la más bonita que se pudo ver jamás; su madre estaba loca con ella, y su abuela más  loca todavía. La buena mujer encargó una caperucita roja para ella, que le sentaba tan bien, que por todas partes la llamaban Caperucita Roja.
Un día su madre, le dijo:
-Ve a ver cómo anda la abuela, pues me han dicho que está mala; llévale una torta y este tarrito de mantequilla.
Caperucita Roja salió  en seguida para ir a casa de su abuela, que vivía  en otro pueblo. Al pasar por un bosque, se encontró con el compadre lobo, que tuvo muchas ganas de comérsela, pero no se atrevió, porque andaban por el monte algunos leñadores. Le preguntó a dónde iba; la pobre niña, que no sabía que es peligroso pararse a escuchar a un lobo, le dijo:
-Voy a ver a mi abuela, y a llevarle una torta con un tarrito de mantequilla que le envía mi madre.
-¿Vive muy lejos? – le dijo el lobo.
-¡Oh si! – Dijo Caperucita Roja _ ¿Ves aquel molino lejos, lejos? Pues nada más pasarlo, en la primera casa del pueblo.

1.    Quien cuenta la historia anterior es:

A.   Caperucita Roja.

B.    El narrador.

C.   La mamá de Caperucita.

D.   El lobo del bosque.

2.    En el enunciado: “ La buena mujer encargó una caperucita roja para ella”, la palabra subrayada nos dice:

A.   Cómo es la mujer.

B.    Qué hace la mujer.

C.   Quien es la mujer.

D.   Dónde vive la mujer.

3.    De acuerdo con el cuento, Caperucita Roja era la niña

A.   Más obediente.

B.    Más distraída.

C.   Más bonita.

D.   Mejor vestida.

4.      Cuando la mamá le dice a Caperucita Roja: “Ve a ver cómo anda la abuela, pues me han dicho que está mala”, es posible que la mamá

A.    Dude de la enfermedad de la abuela.

B.    Dude de enviarle tortas y mantequilla a la abuela.

C.    Esté segura de la enfermedad de la abuela.

5.      En el texto “Caperucita Roja”, los guiones (-) se usan para

A.    Explicar los pensamientos del autor.

B.     Explicar algo que estaba confuso.

C.     Mostrar lo que dice quien cuenta la historia.

D.    Mostrar lo que dicen los personajes.

 

2.      RESPONDE LAS PREGUNTAS DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO

A ENREDAR LOS CUENTOS

Una niña que estaba aburrida le pidió a su abuelo que le contara el cuento de Caperucita, y entonces el abuelo dejó a un lado el periódico y empezó a contarle el cuento así:
            El abuelo: - Erase una vez una niña que se llamaba Caperucita Amarilla.
            La niña: -¡No, abuelo: Roja!
            El abuelo: -¡Ah!, si, Caperucita Roja. Su mamá la llamó y le dijo: “¡Escucha, Caperucita Verde…!
La niña:- Que no: ¡Roja…!
El abuelo: -¡Ah!, si Roja. “Ve a casa de tía Diodimira a llevar esta cáscara de papa”.
La niña: -No abuelo. Le dijo: “Ve a casa de la abuelita a llevarle esta torta”.
El abuelo: -¡Ah!, sí. La niña se fue al bosque y se encontró  una jirafa.
La niña: -¡Qué lío! Se encontró al lobo, no una jirafa.
El abuelo: -Y el lobo le preguntó: “¿Cuánto es seis por ocho?”
La niña: - ¡Qué va! El lobo le pregunto: “¿A dónde vas?”
El abuelo: - Tienes razón, y Caperucita Negra respondió:
La niña: -¡Roja, abuelo, Roja!
El abuelo: -¡Ah!, sí. Y respondió: Voy al mercado a comprar salsa de tomate”.
La niña: -¡Qué  va, abuelo! Le dijo: “ Voy a casa de la abuelita, que está enferma, pero no recuerda el camino”.
El abuelo: -Exacto. Y dijo: “Toma el bus número 65, baja por la plaza de la catedral, tuerce a la derecha, y encontrarás tres peldaños y una moneda en el suelo; deja los tres peldaños, recoge la moneda y cómprate un chicle”.
La niña: -Definitivamente tú no sabes contar cuentos, abuelo. Los enredas todos. Pero no importa. ¿Me compras un chicle?
El abuelo: - Bueno, toma la moneda.

Y el abuelo siguió leyendo el periódico.

1.      En el texto “ A enredar los cuentos”, el abuelo confunde al lobo, primero, con

A.    Caperucita Negra y luego con la tía Diodimira.

B.     Un caballo y luego una jirafa.

C.     La tía Diodimira y luego con Caperucita Negra.

D.    Una jirafa y luego con un caballo.

2.      En el texto anterior se utilizan las comillas en expresiones como: “Escucha, Caperucita Verde” o “ve a casa de tía        

         Diodimira a llevar esta cáscara de papa”, entre otra, para indicarnos cuando

A.    Habla el abuelo.

B.     Los personajes utilizan el mismo tono de voz.

C.     Habla la niña.

D.    Hablan los personajes del cuento de Caperucita.

3.      Del cuento inventado por el abuelo, el personaje que dice ¿Cuánto es seis por ocho? Es

A.    Caperucita Negra.

B.     El abuelo.

C.     Caperucita Roja.

D.    El lobo.

4.      En la expresión final: “Y el abuelo siguió leyendo el periódico”, la palabra subrayada quiere decir que el abuelo

A.    Aún  no había comenzado a leer el periódico.

B.     Estaba leyendo el periódico antes de contar la historia de Caperucita.

C.     Había terminado de leer el periódico.

D.    Iba a leer el periódico después de contar la historia de Caperucita.

5.      El texto anterior trata de un abuelo que

A.    Le narra a su nieta la historia de Caperucita Amarilla.

B.     Intenta-contar la historia de Caperucita Roja, pero su nieta no lo deja.

C.     Le narra a su nieta la historia de Caperucita Negra.

D.    Intenta contar la historia de Caperucita Roja, pero enreda este cuento.

 

 PRUEBA SABER DE MATEMÁTICAS
Responde las preguntas 1 y 2 de acuerdo con la siguiente información.
cuatro amigos:Jorge, Luis, Ricardo y Camilo, decidieron medir con un metro sus estaturas, para dicidir quien es el más alto y obtuvieron las siguientes medidas:
    A.Jorge:112 centímetros
    B.Luis: 117 centímetros
    C. Ricardo:102 centímetros
    D. Camilo:113 centímetros
1. ¿Cuál de ellos es el más alto?
    A. Jorge
    B. Luis
    C. Ricardo
    D. Camilo
2. La diferencia de estatura entre Luis y Ricardo es de:
    A. 10 centímetros
    B. 15 centímetros
    C. 20 centímetros
    D. 25 centímetros
Responde las preguntas 3 y 4 de acuerdo con la siguiente información:
En la tienda de don Pedro los precios de algunos artículos son los siguientes:

ARTÍCULO	PRECIO
libra de arroz	$     600
libra de fríjol	$  1.800
libra de maíz	$     300
bolsa de leche	$   1.100

3. Si Juan llevaba $ 10.000 para comprar una libra de arroz y una bolsa de leche. ¿Cuánto dinero gastó?
    A.  $ 2.100
    B.  $ 1.700
    C.  $ 1.500
    D.  $ 1.800
4. ¿Cuánto le devolvieron?
    A.  $ 9.200
    B.  $ 6.500
    C.  $ 8.300
    D.  $ 3.800
5. En un colegio hay 509 estudiantes. Si se han vacunado 396 estudiantes, faltan por vacunarse:
    A.  113 estudiantes
    B.  293 estudiantes
    C.  296 estudiantes
    D.  905 estudiantes

6. Se tienen dos vasos iguales. El vaso 1 está lleno de agua y se le hecha una cucharada de azúcar.
    El vaso 2 tiene agua hasta la mitad y se le hecha media cucharada de azúcar. ¿Cuál queda más dulce de los dos?
    A.  Vaso 1
    B.  Vaso 2
    C.  Iguales de dulce
    D.  No se sabe sino probando
7. Mi papá tiene 45 años y yo soy 35 años menor que él. Yo tengo.
    A.  7 años
    B.  10 años
    C.  9 años
    D.  80 años
Observa la siguiente tabla y responde las preguntas 8 y 9

MUSEO DE LOS NIÑOS
MES	NÚMERO DE ENTRADAS
OCTUBRE	4.625
NOVIEMBRE	3.986

8. ¿Cuántos niños entraron más al museo en octubre que en noviembre?
    A. 586
    B. 639
    C. 231
    D. 986
9.  En octubre y en noviembre entraron:
    A.  5.620
    B.  3.255
    C.  8.611
    D.  3.986
10. A Cristina le encargaron 78 emparedados, en cada uno utiliza 2 tajadas de pan. ¿Cuántas tajadas de pan necesitan para hacer todos       los emparedados?
    A.  80.
    B.  76
    C.  156
    D.  78
11. Encuentra la expresión que describa mejor la siguiente situación

     
    A. 4 veces 4 fresas equivalen a 16 fresas.
    B. 4 veces 4 fresas equivalen a 8 fresas.
    C. 4 veces 5 fresas equivalen a 20 fresas.
    D. 4 veces 5 fresas equivalen a 9 fresas.
Se planea una visita al zoocriadero El Caimán. A ella asistirán 150 estudiantes del grado 3° de los colegios Jesús María y San Ignacio  con el objetivo de mostrar una forma de explicación de la fauna sin poner en peligro la existencia de la especie animal.
12. Si los niños son transporados en 5 buses con capacidad de 33 puestos cada uno, los asientos libres que quedan son:
      A. 32
      B. 5
      C. 20
      D. 15
13. Si el costo por la entrada de cada estudiante es de $2.850, para saber cuánto dinero se pagó por la entrada de los estudiantes se debe:
         A. sumar 2.850 cien veces
         B. multiplicar 2.850 por 150
         C. sumar 150 a 2.850
         D. multiplicar 2.850 por 150 y dividir entre los 5 buses
14. Si 98 estudiantes son del colegio San Ignacio, el número de estudiantes del colegio Jesús María es:                                
        A. 37
        B. 48
        C. 35
        D. 52
Una catarata es una caída de agua que por su belleza constituye una atracción turística. Entre las cataratas más grandes del mundo  están:

Nombre y Ubicación	Altura en metros
Salto del Angel (Venezuela)	979
Tugela (Africa)	948
Yosemite(California)	739
Cuquenán (Venezuela)	610
Gavarnie(Francia)	422
Candelas (Colombia)	300
Kaieteur (Guyana)	247
Tequendama (Colombia)	147
Iguazú (Argentina)	82
Niágara (E. U/ Canada)	49

15. Los datos de la tabla están organizados:
        A. Por orden alfabético
        B. Desde la catarata más ancha hasta la más angosta
        C. De mayor a menor altura
        D. De menor a mayor altura
16. En la tabla, la catarata Candelas ocupa el:
        A. Octavo lugar
        B. Quinto lugar
        C. Séptimo lugar
        D. Sexto lugar
17. La catarata que supera en 275 metros a la del Tequendama es: 
        A. Kaieteur
        B. Cuquenán
        C. Gavarnie
        D. Candelas
18. La diferencia de altura entre las dos cataratas colombianas se calcula:
        A. Adicionando 147+300
        B. Restando 300-147
        C. Adicionando 300-247
        D. Restando 300-247
19. La altura de las cataratas del Niágara se representa con:
        A. Un número impar
        B. un número menor que 30
        C. Un número par
        D. Un número mayor que 50
20. Según la información de la tabla, es correcto afirmar que:
        A. Las cataratas del Tugela son 29 metros más bajas que el Salto de Angel.
        B. Las cataratas de Kaiateur son 125 metros más altas que las cataratas del Tequendama.
        C. Las cataratas del Niágara son 40 metros más bajas que las cataratas Iguazú.
        D. El Salto del Angel es 240 metros más alto que la catarata Yosemite

MAÑANA LES ENVIÓ MAS PREGUNTAS DE MATEMÁTICAS VAMOS A MEDIR CUANTO SABEMOS .

REALIZAR UNA HOJA DE RESPUESTA Y MARCAR LA OPCIÓN CORRECTA PRESENTARLA EL DÍA MARTES 15 DE OCTUBRE CON LAS DEMÁS PRUEBAS

REALIZA UNA HOJA DE RESPUESTAS Y MARCA LA RESPUESTA ADECUADA DEBES PRESENTARLA EL PRIMER DIA DE CLASES

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA. (TIPO I)
Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro opciones de respuesta, entre las cuales debes escoger la que consideres correcta.
Responde las preguntas de 1 a 5 de acuerdo con la siguiente información:

EL MUNDO DE LOS DUENDES

MI DIARIO

Hola, soy el duende Alfonso y te quiero contar cómo somos los

duendes y qué hacemos.

No todos los duendes nos parecemos, algunos son tan pequeños

que pueden ocultarse detrás de un hongo y otros tan grandes que

pueden tener la estatura de un hombre adulto. Mi hermano Ruperto

es más pequeño que tú. Sin embargo a todos nos encanta hacer

bromas y en ocasiones somos muy malos cuando las personas no

cuidan a la naturaleza. Claro que también podemos ser serviciales y

ayudar a los humanos a cambio de un sencillo plato de comida. Es

muy difícil que las personas nos vean pues sabemos escondernos

bien, nos convertimos en animales e incluso podemos hacernos

invisibles.

1. ¿Quién cuenta la historia?
A. El duende Ruperto.
B. Un experto sobre la vida de los duendes.
C. El duende Alfonso.
D. Un niño a quien le gustan los duendes

2. ¿Qué título podría tener el texto que acabas de leer?
A. ¡Qué alegría ser un duende!
B. ¿Cómo somos los duendes?
C. ¿Un duende puede ser igual a otro?
D. ¡Conozcamos las bromas de los duendes!

3. ¿Qué puedes decir de la estatura de los duendes?
A. Que son muy grandes.
B. Que todos son iguales.
C. Que son muy pequeños.
D. Que todos son diferentes.

4. ¿Qué hace que los duendes se porten mal con los humanos?
A. Que alguien les haga una broma.
B. Que alguien destruya la naturaleza.
C. Que las personas no les den comida.
D. Que las personas los vean por descuido

5. En la oración “Claro que también podemos ser serviciales y ayudar a los humanos a cambio de un
sencillo plato de comida”, ¿qué palabra podría remplazar a la palabra subrayada?
A. Colaboradores.
B. Afectuosos.
C. Obedientes.
D. Educados.

Responde las preguntas de 6 y 7 a partir de la lectura del siguiente texto:

Perdidos en el bosque

Juan y Rosa eran dos hermanos

que peleaban mucho. La mamá

pensó que sería bueno que ellos

compartieran más tiempo solos,

así que un día les dijo que fueran

a jugar cerca del túnel de piedra,

pero que no entraran en él

porque podrían perderse.

6. ¿Qué información te brinda el título del cuento?
A. Cómo son los personajes y qué les sucede.
B. Qué les sucede a los personajes y en dónde.
C. Cuándo ocurren los hechos y cómo suceden.
D. Cómo ocurren los hechos y en dónde.



Continúa leyendo la historia y luego responde las preguntas 7. 

Caminaron durante un tiempo sin

pronunciar palabra. De repente,

Juan encontró el túnel y dijo:

-Mira, ¡el túnel! Ven, vamos a ver

qué hay del otro lado. ¡Mamá no

lo sabrá!

Rosa decidió esperar hasta que

su hermano saliera de nuevo.

Esperó y esperó, pero él no salía

y ella tenía mucho miedo.

Entonces, decidió entrar a buscar

a Juan.

7. ¿Por qué decidió Rosa entrar al túnel?
A. Porque tenía mucho miedo.
B. Porque sintió curiosidad.
C. Porque Juan se lo pidió.
D. Porque quería saber qué había.



Continúa leyendo la historia y luego responde las preguntas 8, 9 y 10.

Al otro lado del túnel Rosa se encontró

en un tranquilo bosque. Entonces,

empezó a caminar en busca de su

hermano. De repente vio algo muy

extraño: algunos animales del bosque

estaban reunidos alrededor de

un gusanito que hablaba con mucha

seguridad frente a todos. “¿Animales

hablando?”, pensó Rosa.

El gusanito estaba contando una de sus

aventuras. Rosa, llena de curiosidad, le

puso atención:

Un día me encontré cara a cara con

un tigre y supe que era inofensivo.

Después me sorprendió la presencia

de una pantera y comprobé que no

era peligrosa.

Ayer fui atacado por una gallina, el

animal más monstruoso y feroz que

hay sobre la tierra. Y por eso me

escapé y hoy estoy en este bosque.

Eso fue lo que el gusanito les contó a

sus amigos.

8. En la historia, ¿quién dice “Un día me encontré cara a cara con un tigre y supe que era inofensivo”?
A. La pantera.
B. El tigre.
C. El gusanito.
D. La gallina.

9. ¿Qué quiere decir el gusanito cuando dice que la gallina es feroz?
A. Que la gallina es tierna.
B. Que la gallina es agresiva.
C. Que la gallina es chistosa.
D. Que la gallina es cariñosa.

10. En el texto, ¿qué te indican las palabras Un día, después, ayer?
A. El lugar en el que ocurren las cosas.
B. Lo que le pasa al personaje.
C. El momento en el que pasan las cosas.

D. Lo que pasa al comienzo de la historia.

Tu profesora de Ciencias Naturales te pide que describas cómo es tu animal favorito. Tú escribiste
lo siguiente:

El loro es mi animal favorito.

11. Para completar el texto y cumplir la tarea, tú escribes:
A. Los loros necesitan mucho cuidado y atención.
B. Mi loro se llama Juan y tiene un pico curvo y las alas verdes.
C. Los loros se alimentan de plátano y leche.
D. Los loros son animales inquietos y poco amigables

12. Para explicar tu juego favorito escribes sobre:
A. Cuántos jugadores se necesitan.
B. Cómo se llama, cuáles son sus reglas y cómo se juega.
C. Por qué te gusta ese juego.
D. Cómo se llama, cuándo se juega y dónde lo compraste.

Carlos escribió la siguiente nota:  te inbito amis cumle años
13. Tú le propones la siguiente corrección:
A. Te inbito amis cumpleaños.
B. Te invitó amis cumpleaños.
C. Te invito a mis cunpleaños.

D. Te invito a mis cumpleaños.

ELABORA LA HOJA DE RESPUESTA DE LA SIGUIENTE MANERA  ENCERRANDO EN UN CIRCULO LA RESPUESTA CORRECTA

1	A	B	C	D
2	A	B	C	D
3	A	B	C	D
4	A	B	C	D
5	A	B	C	D
6	A	B	C	D
7	A	B	C	D
8	A	B	C	D
9	A	B	C	D
10	A	B	C	D
11	A	B	C	D
12	A	B	C	D
13	A	B	C	D

QUERIDOS ESTUDIANTES LES ESTOY ENVIANDO UNOS EJERCICIOS PARA QUE LOS REALICEN QUIENES PERDIERON EL QUIZ DEL MARTES

1. (963.258-52.014)-(231.548-147.698)
2. (52.369-654)-(8.369-2.458)
3.(147.852-9.325)-(98.745-87.451)
4.(852.143-141.000)-(4521-96)